damjun 님의 블로그

차별강화란 무엇인가? 바람직한 행동을 증가시키는 전략차별강화(Differential Reinforcement)는 문제 행동을 감소시키기 위해 원하지 않는 행동에는 강화하지 않고, 바람직한 대체 행동에만 강화를 제공하는 ABA(응용행동분석)의 핵심 전략이다. 즉, 아동이 문제 행동을 할 때는 무반응하거나 강화하지 않으며, 대신 아동이 적절한 행동을 보였을 때만 즉각적으로 보상하는 방식이다. 차별강화의 목적은 단순히 문제 행동을 억제하는 것이 아니라, 아동이 스스로 바람직한 행동을 선택하도록 유도하는 것이다. **Skinner (1953)**는 이미 초기 행동 분석 이론에서 차별강화를 통해 바람직한 행동이 점진적으로 증가할 수 있다고 강조한 바 있다. 특히 자폐 스펙트럼 장애(ASD), ADHD, 발달 지연..

강화란 무엇인가? 행동을 변화시키는 심리적 도구강화(Reinforcement)는 특정 행동이 다시 발생할 확률을 높이기 위해 그 행동 이후에 제공되는 자극이다. 즉, 어떤 행동을 한 후 보상을 받음으로써 그 행동을 반복하고자 하는 동기를 높이는 것이 바로 강화다. 응용행동분석(ABA)에서 강화는 문제 행동 감소와 바람직한 행동 증가 모두를 위해 가장 중심이 되는 기법이다. 특히 자폐 스펙트럼 장애(ASD), ADHD, 발달 지연 아동 교육에 있어 강화는 행동을 가르치고 유지하는 데 매우 중요한 역할을 한다. 중요한 점은 모든 아동에게 동일한 강화가 작동하지 않기 때문에, 개인의 선호와 상황에 맞는 강화물을 찾는 것이 필요하다. 강화가 올바르게 사용될 때, 아동은 새로운 기술을 배우는 데 동기를 얻고, 문..

기능적 의사소통 훈련(FCT)란 무엇인가? 문제 행동 대체를 위한 소통 중심 접근Functional Communication Training (FCT, 기능적 의사소통 훈련)은 문제 행동의 기능을 이해하고, 그 행동을 대체할 수 있는 적절한 의사소통 방법을 가르치는 ABA 기반 중재 방법이다. 즉, 아동이 공격, 자해, 울음, 도망과 같은 문제 행동으로 자신의 요구를 표현하는 대신, **보다 적절하고 사회적으로 수용 가능한 방식(예: 단어, 문장, 그림, 제스처)**으로 표현할 수 있도록 돕는 것이 목표다. FCT는 특히 자폐 스펙트럼 장애(ASD) 아동처럼 언어 표현이 어렵거나 사회적 의사소통에 제한이 있는 아동들에게 효과적이다. **Carr & Durand (1985)**에 의해 처음 개발된 이후, ..

NDBI란 무엇인가? 자연주의와 행동 분석의 융합Naturalistic Developmental Behavioral Interventions (NDBI, 자연주의 발달 행동 개입)은 응용행동분석(ABA)과 발달 심리학 원리를 통합한 자폐 스펙트럼 장애(ASD) 아동을 위한 치료법이다. NDBI는 아동이 일상적이고 자연스러운 상호작용을 통해 사회적, 언어적, 인지적 기술을 습득하도록 돕는 접근법으로, DTT나 PRT와 달리 아동 주도의 놀이와 활동 속에서 교수 기회를 마련한다. **Schreibman et al. (2015)**에 의해 개념이 구체화되었으며, 오늘날 가장 근거 기반이 풍부한 자폐 아동 치료법 중 하나로 인정받는다.NDBI가 필요한 이유: 발달과 행동의 통합적 접근자폐 아동에게 있어 언어, ..

PRT란 무엇인가? 동기 중심의 행동 중재 접근Pivotal Response Training (PRT, 중핵 반응 훈련)은 자폐 스펙트럼 장애(ASD) 아동을 대상으로 동기와 자발적 행동을 중심으로 기술을 가르치는 자연주의적 ABA 기반 개입법이다. 기존의 DTT(Discrete Trial Training)와 같은 구조적 훈련 방식이 아닌, 아동이 흥미를 가지는 상황과 자료를 활용하여 보다 자연스럽고 자발적인 행동을 유도하는 것이 특징이다. PRT는 동기, 자기주도, 반응성, 일반화라는 '중핵 영역(pivotal areas)'을 겨냥하여 아동의 전반적 발달을 촉진하는 것을 목표로 한다. **Koegel et al. (1989)**가 처음 개발하였으며, 오늘날 자폐 아동 치료에서 가장 과학적 근거가 풍부한..

DTT란 무엇인가? 행동 교수를 위한 체계적 접근 Discrete Trial Training (DTT, 개별 시도 교수법)은 응용행동분석학(ABA)의 대표적 교수 기법으로, 자폐 스펙트럼 장애(ASD) 아동을 대상으로 특정 기술이나 행동을 가르치기 위해 개발된 구조화된 교수 방법이다. DTT는 하나의 시도(trial)를 자극(교사의 요청) → 반응(아동의 행동) → 결과(강화 또는 수정 피드백)의 세 단계로 구성하여, 아동이 반복적으로 학습할 수 있도록 돕는다. 이 방식의 장점은 복잡한 행동을 작은 단위로 나눠 가르칠 수 있어, 언어, 인지, 자기관리, 사회적 기술 등 다양한 영역에서 효과적인 학습이 가능하다는 점이다.DTT의 필요성과 자폐 아동에게 필요한 이유자폐 아동의 경우, 일반적인 환경에서 자연스..

1. 자폐 스펙트럼 장애(ASD)와 ABA 치료의 필요성자폐 스펙트럼 장애(Autism Spectrum Disorder, ASD)는 사회적 상호작용, 의사소통, 제한적이고 반복적인 행동에서 심각한 어려움을 보이는 신경 발달 장애로, 전 세계적으로 매우 높은 발병률을 보이고 있다. 특히 ASD 아동들은 종종 언어 발달 지연, 감각 민감성, 특정 주제에 대한 강박적 집착, 문제 행동(자해, 공격성, 자극 추구 행동 등)을 동반하는 경우가 많다. 이러한 복합적인 특성 때문에 일률적인 교육 방법으로는 문제 해결이 어렵고, 아동 개별 특성에 맞는 맞춤형 치료가 반드시 필요하다.ABA(응용행동분석학)는 이러한 복잡하고 다양한 행동 문제를 과학적 원리에 근거하여 체계적이고 개인화된 방식으로 접근하는 대표적인 치료법이..

1. 행동 수정의 기본 원리와 필요성응용행동분석학(Applied Behavior Analysis, ABA)에서 행동 수정(Behavior Modification)은 인간의 바람직한 행동을 증가시키고, 문제 행동을 감소시키기 위한 과학적 접근법이다. 행동 수정은 강화(Reinforcement), 처벌(Punishment), 소거(Extinction), **행동 조형(Shaping)**과 같은 핵심 원리를 바탕으로 개인의 행동 변화를 목표로 한다. 특히 자폐 스펙트럼 장애(ASD), ADHD, 학습장애 등 다양한 발달장애 아동을 위한 행동 치료에서 필수적인 기법으로 사용된다. 행동 수정 전략은 단순히 행동을 억압하는 것이 아니라 행동의 원인을 분석하고, 긍정적 행동을 유도하는 데 목적이 있다. 2. 행동 증..

1. 기능적 행동 평가(FBA)란 무엇인가?기능적 행동 평가(Functional Behavior Assessment, FBA)는 문제 행동이 왜 발생하는지, 어떤 목적과 기능을 갖는지를 체계적으로 분석하는 과정이다. ABA에서 FBA는 행동 개입을 설계하기 위한 필수적인 평가 방법으로, 문제 행동의 원인을 과학적으로 밝히고 적절한 대처 전략을 수립하는 데 사용된다. FBA는 단순히 행동을 기록하는 것에 그치지 않고, 행동의 동기(예: 주의 끌기, 회피, 감각 추구)와 관련된 심층적 분석을 포함한다. 예를 들어, 자폐 아동이 수업 중 소리를 지르는 행동을 보일 때 그 행동이 '주의 끌기'인지 '어려운 과제로부터의 회피'인지 파악하는 것이 FBA의 핵심이다.실제 사례로는, 자폐 스펙트럼 장애를 가진 한 아동..

1. ABC 분석의 개념과 이론적 배경ABC 분석의 효과를 보여주는 실제 연구로는 Bijou et al. (1968)의 유아 행동 분석 사례가 있다. 이 연구는 유아의 공격적 행동을 ABC 틀을 사용하여 분석하고, 행동의 원인(선행 사건), 행동, 결과를 구체적으로 기록하였다. 연구의 목적은 이러한 분석을 통해 문제 행동의 원인을 파악하고, 이를 바탕으로 효과적인 개입을 설계하는 것이었다. 연구 결과, 공격적 행동이 특정한 주의 요구 상황에서 빈번하게 발생함을 발견했고, 이후 대체 행동을 강화하는 개입을 통해 공격적 행동 빈도를 유의미하게 감소시킬 수 있었다.응용행동분석학(Applied Behavior Analysis, ABA)의 핵심 평가 모델 중 하나인 **ABC 분석(Antecedent-Behavi..